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2035年的首都教育是什么样子的?权威解读告诉你 | 热点

浏览次数:828   2019-11-23 18:08:00

昨天,北京市委、市政府发布了《首都教育现代化2035》(以下简称《2035》)。“2035”提出了总体目标:到2035年实现高水平教育现代化,建设理念先进、体系完善、质量优良、环境优越、保障有力的首都教育,营造充满活力、丰富多彩的终身学习环境,满足首都人民在新时期对更公平、更高质量教育的需求,使北京成为世界主要的海外学习中心和世界优秀青年的海外学习目的地,为国际一流和谐宜居的初步建设提供重要支持

今天,我想宣布,你们已经邀请北京市教委主任对2035年的背景和意义、其突出特点、首都教育在“四个中心”建设中的作用以及如何理解首都教育现代化的战略目标进行了权威性的解读。

问题1:

“首都教育现代化2035”的背景和意义?

答:“首都教育现代化2035”的制定是贯彻党的十九大精神和全国及全市教育会议精神,加快首都教育现代化的重要举措。

新中国成立以来,特别是改革开放以来,首都在普及教育方面实现了历史性跨越,基本实现了教育现代化。

党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,市委、市政府全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,大力推进教育综合改革,不断加大教育投入,实现教育发展新跨越。

2018年9月10日,中共中央召开全国教育会议。习近平总书记在会上发表重要讲话,系统回答了教育现代化的重大理论和实践问题。他制定了加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的全面计划。他发布了加快全党、全国和全社会教育现代化的动员令,为新时期的教育提供了根本指导。

2018年10月18日,全市教育大会成功召开,将学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述推向高潮,发布动员令,全面推进首都教育现代化,这在首都教育发展史上具有里程碑意义。

2018年12月,中共中央、国务院发布了《中国教育现代化2035》。《首都教育现代化2035》的编制描绘了2035年教育发展的长远蓝图,为新时期开启首都教育现代化建设新征程指明了方向,是深入贯彻党的十九大精神和全国及全市教育会议精神的切实行动,也是落实首都战略定位、推进《北京城市总体规划(2016-2035)》和《中国教育现代化2035》实施的有力举措。

问题2:

“首都教育现代化2035”的突出特点是什么?

答:“首都教育现代化2035”以习近平中国特色社会主义新时代为指导,深入贯彻党的十九大精神和全国及全市教育会议精神,在总结首都教育改革发展成就和经验的基础上,勾画未来教育发展蓝图。它具有以下突出特点:

首先,为国家战略服务。从赢得全面建设小康社会的胜利出发,从全面建设社会主义现代化国家的新征程出发,按照科教兴国、人才强国、创新驱动发展、“一带一路”建设、京津冀协调发展等国家战略,确定目标和任务,为建设教育强国发挥积极作用。

二是回应群众的期望。该文件立足于人民对高质量教育日益增长的需求,直接面对首都教育发展不平衡和不充分的各种矛盾,坚持实事求是的原则,尽最大努力,科学设计首都教育现代化的发展目标和重点任务,使教育改革和发展的成果越来越公平地惠及大众,做好人民满意的教育工作。

第三是展现前瞻性的领导力。深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话,深入分析首都教育面临的政治、经济、社会和科技变革的新挑战和新要求,努力把握未来教育改革和发展的新趋势,明确首都教育现代化发展的目标和任务。

第四,突出首都特色。坚持牢牢把握首都城市的战略定位,把首都教育放在“四个中心”功能建设的大局中,深入思考和回答“建设什么样的首都教育,如何建设首都教育”的问题,提出与新的城市总体规划相衔接的教育发展战略,为建设国际一流和谐宜居城市提供人才保障和智力支持。

问题3:

资本教育在“四个中心”的功能建设中发挥什么作用?

首都的教育非常重要。它贯穿于首都的战略定位。它是国家政治中心功能建设的重要阵地,是文化中心功能建设的重要载体,是国际交流中心功能建设的重要窗口,是科技创新中心功能建设的重要支撑,是提高“四个服务”水平不可或缺的重要力量。

围绕政治中心职能建设,深入学习和贯彻新时期习近平中国特色社会主义思想,全面落实培养道德品质的根本任务,把培养道德品质的有效性作为检验学校各项工作的根本标准。

围绕文化中心功能建设,在继承和创新的基础上,加强各级各类学校的文化建设,激发文化艺术创新的创造力,促进哲学社会科学的繁荣和发展,为首都文化的繁荣和发展创造高地。

围绕国际交流中心功能建设,推进合作共赢,培养和聚集国际人才,全面拓展国际教育交流与合作,努力提升教育国际竞争力,开创教育对外开放新局面。

围绕科技创新中心功能建设,加强科技创新支撑能力建设,完善科学合理的学科和专业结构,构建一流的创新人才培养体系,提升科技创新带动的支撑能力。

问题4:

如何理解首都教育现代化的战略目标?

答:就战略目标而言,“2035”是标准国家推进教育现代化和北京建设国际一流和谐宜居城市的战略部署。在深入分析首都教育发展现状和趋势的基础上,提出到2020年全面实现教育现代化,到2035年实现高水平教育现代化,到本世纪中叶达到发达国家的最高水平。

提出了2035年的十个主要发展目标:

一是建立德、智、体、艺、劳全面培养的教育体系。

二是全面普及优质学前教育。

第三,高标准实现优质均衡的义务教育;

第四,提供高质量和多样化的高中教育;

第五,职业教育大力支持城市发展。

第六,全面提高高等教育的国际竞争力。

第七,残疾儿童和青少年都享有适当的教育。

八是形成充满活力的终身学习环境。

第九,形成全社会参与的教育治理新模式。

十是人民的教育意识明显增强。

问题5:

2035年前后计划和部署了哪些战略任务?

答:根据首都教育现代化的战略目标,“2035”提出了推进教育现代化的12项战略任务,可分为三个部分:

首先,从服务首都的战略定位出发,围绕“四个中心”功能建设和京津冀协调发展战略,逐一提出五项任务,包括全面落实培养道德、培养人才的根本任务,建设首都文化发展的繁荣高地,增强科技创新带动的支撑能力,开拓教育对外新局面,促进京津冀教育协调发展。

其次,从深化教育自身内涵发展的角度,提出了四项任务,即提供更公平、更充分的教育服务,发展世界级的优质教育,建设高素质的专业教育人才,实现信息化与教育的深度融合。

三是提出形成教育共建共享合力的三项任务,包括构建便捷的终身教育体系、加大教育投入确保教育可持续发展、实现教育治理体系和能力现代化。从牢牢把握首都城市的战略定位出发,这些战略任务不仅立足于当前形势,着眼于教育发展中的突出问题和薄弱环节,突出补短板夯实基础的必要性,而且着眼于长远,反映时代要求,顺应未来发展趋势。

问题6:

“首都教育现代化2035”的背景和意义?

答:为确保教育现代化目标任务的实现,《首都教育现代化2035》在战略实施中提出了六项要求:

一是加强党的教育领导。建立健全组织体系、制度体系和工作机制,坚持和加强党的教育领导。各级党委要把教育改革和发展列入议事日程,党政领导同志要熟悉教育,关心教育和研究教育。我们将继续加强纪律检查和监督,为首都教育系统创造良好的政治环境。

二是加强教育系统的党建工作。坚持把学校党建工作作为办学的基本技能,确保党的路线、方针、政策和上级党组织的决定得到全面贯彻落实。巩固教育系统基层党组织建设,全面加强统一战线和群众工作,坚持教育系统安全稳定。

第三是促进总体目标和任务的实施。首都教育现代化应纳入北京城市总体规划的实施体系。要细化首都教育现代化的总体目标,细化和完善重点领域的配套政策,合理设计和细化不同阶段的发展目标和重点任务,形成有计划、有步骤推进教育现代化的生动局面。

四是不断完善监督评估机制。将建立首都教育现代化监测和评估机制,实时跟踪、分析和监测首都教育现代化的各项指标。推进首都教育现代化将作为区政府教育职责评估的重要组成部分,并定期进行监督检查。

第五,继续深化教育改革和创新。我们将把改革创新作为首都教育现代化的第一推动力,坚决消除一切陈旧观念和体制机制的缺陷。针对制约首都教育全面现代化的重大问题,我们将集中力量实施重大项目和改革试点项目。

六是营造良好的舆论氛围。广泛宣传党的教育方针政策和首都教育现代化建设的重大意义、战略目标和重要任务,准确解读规划内容和相关配套政策,为首都教育现代化规划的实施营造良好的社会环境和舆论氛围。

文字|文杰图片|照片网络

何文杰主编

来源|北京教育新闻中心内容

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